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： [轉貼] 避免加大學生壓力 老師批作業「調色」
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[quote][b]下面引用由[u]rainbow[/u]在 [i]2005/04/06 11:58pm[/i] 發表的內容：[/b] 這個新聞有點 politically correct 的意味, 只是顏色, 真有大差別嗎? 紅色受排斥 紫色筆流行 避免加大學生壓力 老師批作業「調色」 2005-04-05 ... [/quote]
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rainbow
發表於：
2005/04/06 11:58pm
這個新聞有點 politically correct 的意味, 只是顏色, 真有大差別嗎?
紅色受排斥 紫色筆流行
避免加大學生壓力 老師批作業「調色」
2005-04-05
世界新聞網
【美聯社華盛頓四日電】對於一些校長和老師而言，紅色是充滿負面意義的象徵，同時由於評分方式改變，轉而強調成就而非突顯錯誤，使得紅色漸受排斥，取而代之的是結合紅藍兩色的紫色。
康州「丹尼爾斯農場小學」的老師批改文章時，會以紅筆寫下更佳答案的範例，但是學生往往發現他們的作業變成慘不忍睹的滿篇紅色。經過家長抗議紅色會「製造壓力」後，校方把紅筆打入冷宮，改用藍色和其他顏色。
匹茲堡「史蒂文斯小學」校長佛利斯卡則指示老師，使用「較令人愉悅的色調」批改作業，以免他們傳達的教學信息被誤為具貶低或汙衊的意味。
筆具廠商證實，紫色成為很多教育工作者的選擇。紐約曼哈坦第188公立小學的年輕老師凱茲馬克便以紫色評分，他表示：「我這一代從小被教導是非分明，沒有灰色地帶，紅色總像當面斥責。但是紫色稍微柔和些，我的職責就是感受孩子的回應，紅色不是引起正面回應的顏色。」
三個主要筆具廠商「百利」(Bic)、「百樂筆」(Pilot Pen)、以及出品Papermate和Sharpie 筆具的Sanford，因為紫筆銷路直線上升而增加生產；學校主管和老師是需求主力。
阿拉斯加州的五年級老師范瑞莎•鮑爾說，評分策略從突顯學生有待改進之處變為強調正確表現，而且學生看慣了紅色，可能不當回事，所以她使用能吸引學生注意的顏色：綠藍、桃紅、萊姆綠。
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