-- 作者： ko -- 發表時間： 2008/08/16 02:53pm 目前在帶一位新人(我頭一次帶人)，對方的工作態度十分不佳，在帶的過程中，有些甘苦是其它人無法體會的，經我暗示、明示、明講後，此新人仍相當無所謂，現已開始實習，她開始嘗到不認真的苦果，我當然也累，也直接ㄍ一ㄠ了，對方才開始努力學習。但效果維持有限。 想以“文”字測，該不該直接將對方出局(我以報告上司，明白上司不願當壞人，若我報告呈上就照我的方式處理)，亦或繼續指導下去直到對方上軌為止？ (公司給的空間與彈性都相當大、另同事們畢竟不是直接與新人接觸，所以不明白實情，認為我反應過度，此情況已造成我的困擾) -- 作者： 心易先天數 -- 發表時間： 2008/08/16 06:00pm 我認為你要＂先禮後兵＂，帶人是帶心才能成為一個團隊。 我建議你先給對方一張改進的建議表，這叫施之以禮，如果依然故我當呆人，你只能開鍘了。所謂事不過三，連續犯類似的錯誤，代表這個人的辦事能力與態度有問題。 另外請問你，你帶的人是不是有背景的支持啊？不然這個字怎會看到屹立不搖呢？ -- 作者： ko -- 發表時間： 2008/08/16 06:12pm 此人無背景(我倒是覺得對方臉皮夠厚！因為都已明講了還是一付無所謂)，而且，您說的“事不過三”，已用過了，沒有用！(她已錯了無數次，還好是在實習中，且會為自已的行為找籍口) 我現在對她態度是很直接的，所以有點怕我倒是真的！ 屹立不瑤？我倒想了解一下，因為對方前二份工作都不到二個月…… -- 作者： 九千 -- 發表時間： 2008/08/16 06:33pm [fquote][b]下面引用由[u]ko[/u]在 [i]2008/08/16 02:53pm[/i] 發表的內容：[/b] 目前在帶一位新人(我頭一次帶人)，對方的工作態度十分不佳，在帶的過程中，有些甘苦是其它人無法體會的，經我暗示、明示、明講後，此新人仍相當無所謂，現已開始實習，她開始嘗到不認真的苦果，我當然也累，也直接ㄍ一ㄠ了，對方才開始努力學習。但效果維持有限。 想以“文”字測，該不該直接將對方出局(我以報告上司，明白上司不願當壞人，若我報告呈上就照我的方式處理)，亦或繼續指導下去直到對方上軌為止？ [/fquote] 「文」字其實是「吝」字無口，意味她覺得公司吝嗇但又不願開口。吝嗇可能是薪文或是工作待遇。你可以先問清楚她對公司的看法，再作決定。 -- 作者： 心易先天數 -- 發表時間： 2008/08/16 10:43pm 我說的背景有一部分是指家庭，如果家境可以又得寵的話，這是台灣所謂的草莓族，沒工可做父母會養就不愁吃穿了。 -- 作者： ko -- 發表時間： 2008/09/09 00:19am 反饋~ 請容我再補強一下~ 此人目前還在公司，不過如同心大所說，此人家中較寵(我近日來的觀察，發現對方自我意識主觀相當強，只是不張顯而已，白話一點就是“不受教”一些小行為可以看得出來家中父母恐怕也管不住的那種，依我的經驗是：需等到自已踢到鐵板了才會聽話) 但現公司正用人之際，能下決定的主管打算看對方是否能適應為主，不行，就讓工作自然逃汰對方…這位主管是我直屬上司，上任不滿半年，但講理且有魄力(我已上呈對方的情況，主管的意思是這個員工是少根筋的員工，就“讓那個少根筋的”自行去留)二階主管則偏向直接淘汰。 問題來了，偏偏對方的位子離我很近，近日對方就要開始獨當一面，有問題對方自然會來找我(但我已不想再承擔對方的責任) 想以“苦”字(我近來心情很悶)測，我是不是要忍住，繼續從旁協助，還是乾脆找籍口閃過，請對方另詢他人？ 再以“建”字請問對方是否能存活下來 [br][br][color=#990000][b]-=-=-=-=- 以下內容由 [i]ko[/i] 在 [i]2008年09月09日 00:34am[/i] 時新增 -=-=-=-=-[/b][/color] 直屬上司上任有滿半年，但未滿一年 -- 作者： 心易先天數 -- 發表時間： 2008/09/09 10:39am 苦字來論，我建議你用機會教育來帶這個新人，對方欲到問題來請教你，你再借這個空檔指導他團隊的重要性，每個關節都很重要。而照他本人的行事風格來論，１１月後就不妙了，恐過不到２００９年。