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- 緣生術數研究社 (http://leold.yuensang.com/cgi-bin/leobbs.cgi) |
-- 作者: fred 英國電訊報(Telegraph)報導,心理學家發現,某些社群媒體行為比其他媒體更有助於兒童發展工作記憶。 工作記憶(working memory)讓人們記住並使用資訊,蘇格蘭Stirling大學的心理學家Tracy Alloway認為,工作記憶比IQ更能衡量人的智力。 Alloway周日在一場演講中,談論她訓練兒童加強工作記憶的成功經驗。 其中,她提到,Facebook似乎比Twitter更有助於發展工作記憶。 據她觀察,用Facebook時,因為要掌握多達500個友人的動靜,有助於擴大使用者的工作記憶,進而「強化智力」;而使用Twitter這類微型部落格因為言簡意賅,「會降低你注意力集中的時間長度(attention span),而且不必用到什麼腦力」。 她也批評一些她認為「即時」(instant)的線上服務,例如YouTube和簡訊(texting)。另一方面,電動遊戲(video games)和數獨(Sudoku)因為要求更深度的思考,比較需要追蹤過往的行動,並描繪未來可能做的事情,所以能強化工作記憶。 讀完上述說法,我的立即反應是持保留態度。 我覺得好奇,如果你在YouTube上觀賞的,是一支解說「大型強子對撞機」 (Large Hadron Collider)的四分鐘長影片,或你在Twitter上找到網路連結,引導你閱讀一篇戳破心理學研究方法的論述,那麼情況會不會有所不同? 我也想知道,在Facebook上追蹤眾多所謂友人的一舉一動,是否真的能讓你變得更聰明一點? 許多人成天掛在Facebook上,這不禁令人質疑,或許他們需要充實自己的生活,留下更好的記憶? (唐慧文譯) quote by:
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