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怎麼可以縮減古文與祖先的智慧, 現在西方國家對待中國祖先智慧: 中醫, 針灸 非常重視, 不懂古文怎可以看懂中醫著作, 甚至古文算命, 易經, 等等的著作.w(W
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古文有經典, 有價值, 才能經得起歷史的考驗, 流傳到現代.Z4
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台灣高中課程 去中國化爭議升高 文言文比率大縮 中國文化基本教材改選修 國文教師震驚大轉變 2004-11-25UJ
世界日報新聞網F#
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【本報台北廿五日電】台灣的新高中國文課程暫行綱要已經出爐，因文言文比率大幅縮減，白話文與本土文學比重提高，中國文化基本教材也由必修改為選修，引發多位國文學者、教師爭論抗議。 部分高中國文教師質疑課程變更是為「去中國化」。有教師會成員已在網站上徵詢國文教師的意見，也有教師醞釀串連要求教育部重開公聽會，修改國文課程綱要。 教育部中教司長李然堯說，課程綱要是教育部委託學者專家研訂、審查，因課程綱要專案小組在報告時，並未特別提到中國文化基本教材由必修改為選修，他不清楚綱要修訂內容。但有官員私下表示，學生念了這麼多古文，還是連信都不會寫，古文念再多似乎也沒什麼用。 新修訂的高中國文課程綱要規定，文言文的比重降低，高一由五成五減為四成，高二由六成五減為四成五，高三由七成五減為五成。高中國文科授課時數，也由每周五節，縮減為每周四節。 新課程綱要中強調，語體文選讀文章，應以新台灣文學的名家、名篇為主，且要包含原住民作家作品及其他近、現代華文作家與優秀翻譯作品，每冊應選一課論語、孟子、墨子、韓非子、老子、莊子的篇章，但原為高中生必修的中國文化基本教材，則改為選修教材。 北市中山女高退休國文教師譚家化表示，教育部大幅修改國文課程綱要，教師都不知道，直到20日某民間書商邀請北部高中國文教師，徵詢教師教材編纂方向時，教師才驚覺已有一百八十度大轉變，現場一百多名高中教師中，除一名非中文相關科系的大學教授贊成修訂方向外，其餘教師均表達對新課程綱要修訂內容的不滿。 譚家化指出，與會教師均主張新高中國文課程綱要的文言文比重，應維持在60%，且中國文化基本教材仍應必修。據了解，她與其他縣市的國文老師將串連其他高中國文教師，要求教育部再舉辦公聽會，並重新修訂課程綱要內容，否則將連署抗議教育部繼高中歷史課程綱要後，也以高中國文作為推動「去中國化」的政治工具。
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2004/11/26 01:13am 
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