| |
令老師暈倒的智商測試VLG(T
©緣生術數研究社 -- 術數研究 }q
某日，老師在課堂上想看看一學生智商有沒有問題，問他“樹上有十隻鳥，開槍打死一只，還剩幾只？”S
©緣生術數研究社 -- 術數研究 |
他反問“是無聲手槍或別的無聲的槍嗎？”Y<mO+
©緣生術數研究社 -- 術數研究 -@32F
老師 : “不是。”{,LaWa
©緣生術數研究社 -- 術數研究 `{y<gz
學生 : “槍聲有多大？”\I-
©緣生術數研究社 -- 術數研究 LEbN
老師 : “80-100分貝。”Nq?/At
©緣生術數研究社 -- 術數研究 iDM;zE
學生 : “那就是說會震的耳朵疼？”6
©緣生術數研究社 -- 術數研究 qTT
老師 : “是。”iA
©緣生術數研究社 -- 術數研究 t'P
學生 : “在這個城市裏打鳥犯不犯法？”pxNM+*
©緣生術數研究社 -- 術數研究 nrE
老師 : “不犯。”}
©緣生術數研究社 -- 術數研究 8.G^,
學生 : “您確定那隻鳥真的被打死啦？”0`bu2!
©緣生術數研究社 -- 術數研究 *S
老師 : “確定。”偶已經不耐煩了“拜托，你告訴我還剩幾只就行了，ok”(
©緣生術數研究社 -- 術數研究 j{:m`
學生 : “ok，樹上的鳥裏有沒有聾子？”~iBe
©緣生術數研究社 -- 術數研究 ;hH%*s
老師 : “沒有。”v;26
©緣生術數研究社 -- 術數研究 mH]+
學生 : “有沒有關在籠子裏的？”<q"
©緣生術數研究社 -- 術數研究 azgM*t
老師 : “沒有。”#U.
©緣生術數研究社 -- 術數研究 V
學生 : “邊上還有沒有其他的樹，樹上還有沒有其他鳥？”"C
©緣生術數研究社 -- 術數研究 D_*@O
老師 : “沒有。”S
©緣生術數研究社 -- 術數研究 L\Qb4
學生 : “有沒有殘疾的或餓的飛不動的鳥？”2G5$yb
©緣生術數研究社 -- 術數研究 YZs2fK
老師 : “沒有。”L+vE-
©緣生術數研究社 -- 術數研究 o
學生 : “算不算懷孕肚子裏的小鳥？”]ruS
©緣生術數研究社 -- 術數研究 {LBe
老師 : “不算。”gm8 b
©緣生術數研究社 -- 術數研究 JSwC7
學生 : “打鳥的人眼有沒有花？保證是十只？”i
©緣生術數研究社 -- 術數研究 V
老師 : “沒有花，就十只。”偶已經滿腦門是汗，且下課鈴響，但他繼續問,wceA
©緣生術數研究社 -- 術數研究 )\Q&
學生 : “有沒有傻的不怕死的？”lsE
©緣生術數研究社 -- 術數研究 5GP
老師 : “都怕死。”`kZfm
©緣生術數研究社 -- 術數研究 S5-~(x
學生 : “會不會一槍打死兩只？”vB6&8
©緣生術數研究社 -- 術數研究 OeD)#z
老師 : “不會。”jKeTU
©緣生術數研究社 -- 術數研究 f$
學生 : “所有的鳥都可以自由活動嗎？”Y%Q2(
©緣生術數研究社 -- 術數研究 kz*
老師 : “完全可以。”+5
©緣生術數研究社 -- 術數研究 +P_y
學生 : “如果您的回答沒有騙人，”學生滿懷信心的說，“打死的鳥要是掛在樹上沒掉下來,那麼就剩一只，如果掉下來，就一只不剩。”QB2
©緣生術數研究社 -- 術數研究 R<
老師暈倒。.
| | |
|
|
|
頂端 
加到"我的最愛"
主題管理：
總固頂 
取消總固頂 
短訊息
查看
搜尋
通訊錄
引用
回覆
只看我
2006/01/07 01:54am 
IP: 已設定保密
UZ1VA2
