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： 蜜蜂與蒼蠅
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心易先天數
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樓 主
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©緣生術數研究社 -- 術數研究 $^P
蜜蜂與蒼蠅
JU~'Ww
©緣生術數研究社 -- 術數研究 I.
如果將一隻蜜蜂和一隻蒼蠅放進一個玻璃瓶中，
'J1N!
©緣生術數研究社 -- 術數研究 ?O
然後將玻璃瓶平放，瓶底朝向較光的窗口，
Q
©緣生術數研究社 -- 術數研究 z.{lx
再打開瓶蓋。
0GU
©緣生術數研究社 -- 術數研究 -~^B
你猜會怎樣呢？何者會逃出生外面呢？ 實驗證明，勤勞的蜜蜂會不斷地在瓶底找出口，
-y'
©緣生術數研究社 -- 術數研究 E]5
直至力竭而死，而蒼蠅卻可以在不到兩分鐘的時間內，
jU.Xv
©緣生術數研究社 -- 術數研究 m@~[
從玻璃瓶口逃出。 隨機智慧戰勝傳統教條造成蜜蜂死亡，
s].
©緣生術數研究社 -- 術數研究 9x
是因為被傳統智慧和邏輯所誤。 牠們以為，「密室」的出口必然是在光線最明亮的地方，
p;5P{h
©緣生術數研究社 -- 術數研究 ?MU`
因此只管拚命撞向瓶底，
y*.
©緣生術數研究社 -- 術數研究 3(_u\
重複這種牠們認為合乎邏輯的行動。
[O
©緣生術數研究社 -- 術數研究 CO|4N
對牠們來說，自然界並無玻璃這種不能穿透的透明物體，
Vl[
©緣生術數研究社 -- 術數研究 |N>H
因此牠們的智力愈高，愈重視邏輯和經驗，
nN`n
©緣生術數研究社 -- 術數研究 Mn>Qn
這種奇怪的障礙物就愈發不可理解。 相反，智力較低的蒼蠅對邏輯毫不在意，
gq2+
©緣生術數研究社 -- 術數研究 BdD$a-
只管四下亂飛，卻誤打誤撞地找到了出口，
QGsf5
©緣生術數研究社 -- 術數研究 fmO0
構成了一個智者消亡、頭腦簡單者卻得救的警世故事。 這不單是一個寓言，
c.
©緣生術數研究社 -- 術數研究 .%2>[
而是美國一個著名的組織行為學者卡爾偉克的實驗， 他總結這個實驗的教訓時指出，
5
©緣生術數研究社 -- 術數研究 lV
冒險、試錯、即興發揮、隨機應變以及迂迴前進，
[Z-
©緣生術數研究社 -- 術數研究 ka
都有助應付瞬息萬變的世情。 這樣的問題之所以緊迫，是因為模糊和不確定性，
o)vsiY
©緣生術數研究社 -- 術數研究 r@M9
已成為當今企業管理的難題，面對複雜的世界，
<7
2006/07/09 05:04pm
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[第
2
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感謝心易兄的分享^^
W9-r95
「為天地立心，為生民立道，為去聖繼絕學，為萬世開太平」
─ 北宋張載﹝橫渠﹞
2006/07/09 05:19pm
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[第
3
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這個故事的寓意是告戒我們不要跟蜜蜂那一套?
fgOiN
2006/07/09 05:30pm
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酷豆
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[第
4
樓]
如果將一隻蜜蜂和一隻蒼蠅放進一個玻璃瓶中，然後將玻璃瓶平放，瓶底朝向較光的窗口，再打開瓶蓋，你猜會怎樣？何者會逃出生天？實驗證明，勤勞的蜜蜂會不斷地在瓶底找出口，直至力竭而死；而蒼蠅卻可以在不到兩分鐘的時間內，從玻璃瓶口逃出。 隨機智慧戰勝傳統教條
[W
©緣生術數研究社 -- 術數研究 K e
蜜蜂之死，是因為被傳統智慧和邏輯所誤。牠們以為，「密室」的出口必然是在光線最明亮的地方，因此只管拚命撞向瓶底，重複這種牠們認為合乎邏輯的行動。
A5
©緣生術數研究社 -- 術數研究 y]Z11
對牠們來說，自然界並無玻璃這種不能穿透的透明物體，因此牠們的智力愈高，愈重視邏輯和經驗，這種奇怪的障礙物就愈發不可理解。
+'
©緣生術數研究社 -- 術數研究 sSm@
相反，智力較低的蒼蠅對邏輯毫不在意，只管四下亂飛，卻誤打誤撞地找到了出口，構成了一個智者消亡、頭腦簡單者卻得救的警世故事。
&fkc
©緣生術數研究社 -- 術數研究 {0\j
這不單是一個寓言，而是美國一個著名的組織行為學者卡爾偉克的實驗。他總結這個實驗的教訓時指出，冒險、試錯、即興發揮、隨機應變以及迂迴前進，都有助應付瞬息萬變的世情。
++QYJ
©緣生術數研究社 -- 術數研究 R/pmp.
這樣的問題之所以緊迫，是因為模糊和不確定性，已成為當今企業管理的難題。面對複雜的世界，我們需要的是隨機性的智慧，而不是教條式的智慧。
0UznNg
©緣生術數研究社 -- 術數研究 n^:J
P.S. 心大，你有些沒貼好，我幫你補齊。
M7Uf
2006/07/09 06:55pm
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酷豆
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[第
5
樓]
整個故事在引導企業重視「創新」概念，當交通工具縮短了人和人之間的距離，也無形中改變了消費習慣，客戶的忠誠度已經大不如前，企業若不重視創新，還死守著過去的教條，很快就會被時代所淘汰。
i^
©緣生術數研究社 -- 術數研究 +
至於到底蜜蜂比較聰明還是蒼蠅比較聰明就值得商榷，作者用聰明當分界點我個人並不認同，在侏儸紀公園中有句名言：「生命，自然會找到自己的出口。」，唯有聰明的生命，才懂得找出口。
`'y*
2006/07/09 07:05pm
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只看我
[第
6
樓]
不，我是想說我覺得這個實驗的科學家結論有錯：
s+\m 2
©緣生術數研究社 -- 術數研究 /yOc)N
「是因為被傳統智慧和邏輯所誤。 」蜜蜂所用的並非什麼傳統智慧和邏輯，而只是沒有思考的向光性。
H3s@
©緣生術數研究社 -- 術數研究 ^Q"@
那個科學家的結論也太過把蜜蜂的舉動擬人化。我有時很不明白，為什麼人總是把其他生物和人類的思維相比。正如NASA的科學家都批評hollywood的電影制作人把外星人的型象擬人化，是人類一湘情願以自己的型象無限偉大化的表現。
=In
©緣生術數研究社 -- 術數研究 Q
不過話說回來蒼蠅的舉動也不是如那個科學家所言是無智慧盲目的表現。你知道嗎，蒼蠅的基因有大約13000個genes，當中有60%和人類是一樣的。別看少蒼蠅呵呵呵。。。。
}=i|YE
2006/07/09 07:35pm
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心易先天數
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只看我
[第
7
樓]
謝謝豆豆先生
R@M5&:
其實那個故事只是一個引言而已.重點在-----我們需要的是隨機性的智慧，而不是教條式的智慧。
!
©緣生術數研究社 -- 術數研究 t7|M`
這是由感而發
-C0
2006/07/09 09:14pm
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unclesam
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只看我
[第
8
樓]
對這比喻很有味道在心頭.....
|m
©緣生術數研究社 -- 術數研究 ,A,
這也可說,知得多,學得多不等如可以比別人活得好...
DW
2006/07/09 09:55pm
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wingwing
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只看我
[第
9
樓]
下面引用由
心易先天數
在
2006/07/09 09:14pm
發表的內容：
謝謝豆豆先生
[
其實那個故事只是一個引言而已.重點在-----我們需要的是隨機性的智慧，而不是教條式的智慧。
*qZ`-
這是由感而發
^|v/@
]*Q!hV
中方教育就是教條式，看不慣自由發揮的能力，好的就說碰巧，不好就說不聼規矩；西方教育卻很多是隨機性，鼓勵你自由發揮，只要 works。
3
破除見思二惑
2006/07/10 03:46am
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mensch
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只看我
[第
10
樓]
下面引用由
wingwing
在
2006/07/10 03:46am
發表的內容：
&eEG
中方教育就是教條式，看不慣自由發揮的能力，好的就說碰巧，不好就說不聼規矩；西方教育卻很多是隨機性，鼓勵你自由發揮，只要 works。
77%
X/}
©緣生術數研究社 -- 術數研究 Xy%`S
it's funny
that i incline to have the opposite point of view
pY`
there's more "void" (空) in Chinese culture. i see such "void" as freedom, i.e. more space to 發揮.
>
western culture/philosophy has so much more to do with logic and reasoning. such way of thinking can lead to the consequence of those poor bees
.
ae-Ws
©緣生術數研究社 -- 術數研究 Mr
nevertheless, i would still agree to your point for degenerate Chinese culture can be doctrinal, though i find western education may bring up active kids who are always ready to express but think too logically.
S
©緣生術數研究社 -- 術數研究 _e
from the acticle:
]
>>是因為被傳統智慧和邏輯所誤。
'
i think both sides have been covered in the text
jqDh
----傳統智慧(tradition are of greater importance in the east)
~X(*Tu
和邏輯(which had been very overwhelming since Aristotle laid the foundation )
*1v
2006/07/10 06:32pm
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2006/07/09 05:04pm 
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}=i|YE
that i incline to have the opposite point of viewpY`
.ae-Ws